Xanthi (Sandy) Petrinioti is a Greek partner on the GRABS Project. She is Professor Emerita at the Department of International and European Studies, Panteion University, Athens. She is also Adjunct Professor at the Department of Political Science and Global Development Studies, Saint Mary’s University, Halifax. With a background in Economics and International Relations she has done…
We’re launching a survey to see what kinds of activities young people would like to be involved in. If you are concerned (young person on the move/young migrant aged 15-25) please reply. For others feel free to share in your networks Thank you https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgijVGRfQtfH2e-rQMwrcPbNBTOPRXaWLPet0RQnibVjTEJA/viewform?usp=headerhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScgijVGRfQtfH2e-rQMwrcPbNBTOPRXaWLPet0RQnibVjTEJA/viewform?usp=header
Jane Freedman is leader of the GRABS project. She is a Professor at the Université Paris 8 and member of the Paris Centre for Social and Political Research (CRESPPA). Her research has focused for many years on issues of migration and borders, with an intersectional and postcolonial approach. She is particularly interested in the ways…
Module de formation A l’issue de trois années (2017-2020) de travaux et de rencontres en France, en Italie, au Luxembourg, au Royaume-Uni, qui se sont déroulées en présence et en visioconférences du fait de la crise sanitaire, le Partenariat EducEurope a produit la vidéo « Module de Formation ». Elle récapitule le processus de travail…
Récit Cette classe virtuelle a été réalisée par des enseignant·e·s-chercheur/euses des universités Milano Biccoca en Italie et Paris 8 en France, avec la participation d’étudiant·e·s de deuxième année de Master de Sciences de l’éducation et de la formation à l’Université Paris 8. Le groupe « Récit » s’est constitué à partir des pratiques antérieures de ses participants, dans le…
Les opérations prévues pour la dissémination ont commencé par une phase d’expérimentation menée par l’équipe de l’Université de Paris 8 avec la diffusion dans des cours en ligne (Master en sciences de l’éducation, semestre 1, 2010-21) de vidéos des classes virtuelles. Compte tenu du contexte sanitaire COVID-19, de l’impossibilité d’accéder à nos sites universitaires respectifs…
Répétition Cette classe virtuelle a été réalisée par des enseignantes-chercheuses du partenariat stratégique exerçant au sein des universités UCL, Milano Biccoca et Paris 8, avec la participation d’étudiantes et étudiants du Master en sciences de l’éducation et de la formation de l’université Paris 8. Elle porte sur la notion de « répétition », envisagée au prisme de…
Relation et Lien Des éducateurs et étudiants français et italiens interrogent ce qui fait crise dans la relation éducative à partir d’une réflexion conjointe autour de deux situations d’accompagnement. Notre intention dans les deux vidéos retraçant une partie de ces échanges est de souligner comment ce processus groupal transnational peut construire des savoirs singuliers et…
Crise de l’Éducation ? Cette classe virtuelle a été réalisée par des universitaires de Paris 8 (Laurence Gavarini, Leandro de Lajonquière, Ilaria Pirone), Paris-Nanterre (Dominique Ottavi), Luxembourg (Jean-Marie Weber) et Milano Bicocca (Giorgio Bertolotti), avec la collaboration des partenaires socio-éducatifs. Elle s’appuie sur des fragments d’entretien avec Mélanie Noesen, sur une séance de travail d’analyse…
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