Récit Cette classe virtuelle a été réalisée par des enseignant·e·s-chercheur/euses des universités Milano Biccoca en Italie et Paris 8 en France, avec la participation d’étudiant·e·s de deuxième année de Master de Sciences de l’éducation et de la formation à l’Université Paris 8. Le groupe « Récit » s’est constitué à partir des pratiques antérieures de ses participants, dans le…
Les opérations prévues pour la dissémination ont commencé par une phase d’expérimentation menée par l’équipe de l’Université de Paris 8 avec la diffusion dans des cours en ligne (Master en sciences de l’éducation, semestre 1, 2010-21) de vidéos des classes virtuelles. Compte tenu du contexte sanitaire COVID-19, de l’impossibilité d’accéder à nos sites universitaires respectifs…
Répétition Cette classe virtuelle a été réalisée par des enseignantes-chercheuses du partenariat stratégique exerçant au sein des universités UCL, Milano Biccoca et Paris 8, avec la participation d’étudiantes et étudiants du Master en sciences de l’éducation et de la formation de l’université Paris 8. Elle porte sur la notion de « répétition », envisagée au prisme de…
Relation et Lien Des éducateurs et étudiants français et italiens interrogent ce qui fait crise dans la relation éducative à partir d’une réflexion conjointe autour de deux situations d’accompagnement. Notre intention dans les deux vidéos retraçant une partie de ces échanges est de souligner comment ce processus groupal transnational peut construire des savoirs singuliers et…
Crise de l’Éducation ? Cette classe virtuelle a été réalisée par des universitaires de Paris 8 (Laurence Gavarini, Leandro de Lajonquière, Ilaria Pirone), Paris-Nanterre (Dominique Ottavi), Luxembourg (Jean-Marie Weber) et Milano Bicocca (Giorgio Bertolotti), avec la collaboration des partenaires socio-éducatifs. Elle s’appuie sur des fragments d’entretien avec Mélanie Noesen, sur une séance de travail d’analyse…
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